Roda da Vida Teen

Descrição

Produto: Plano de Aula – Roda da Vida Teen

Objetivo Geral:
Desenvolver o autoconhecimento nos alunos, utilizando a ferramenta da “Roda da Vida”. Eles serão incentivados a refletir sobre diferentes áreas de suas vidas, a fim de promover equilíbrio e traçar metas de crescimento pessoal.

Objetivos Específicos:

1. Compreender o conceito da Roda da Vida e suas áreas.
2. Avaliar o nível de satisfação pessoal em cada área da roda.
3. Identificar pontos de melhoria e estabelecer metas de curto, médio e longo prazo.
4. Desenvolver um plano de ação para atingir essas metas.

Possíveis Habilidades da BNCC (Base Nacional Comum Curricular):

• EF09LP27: Empregar estratégias de planejamento pessoal em contextos de vida.
• EF09ER06: Refletir sobre práticas de autoconhecimento e autodesenvolvimento.
• EF09LP19: Interpretar e produzir textos com intencionalidade em processos de autorreflexão.

Resultados Esperados:

Ao final das aulas, espera-se que os alunos:

• Reconheçam suas áreas de insatisfação e satisfação.
• Se sintam motivados a definir e seguir metas de melhoria contínua.
• Desenvolvam habilidades de reflexão crítica e planejamento.

Metodologia:

1. Aula Expositiva: Apresentação da Roda da Vida e suas áreas.
2. Reflexão Individual: Alunos preenchem a roda e escrevem sobre seu nível de satisfação.
3. Trabalho em Grupo: Discussão em pequenos grupos sobre os pontos comuns e desafios.
4. Estabelecimento de Metas: Uso da metodologia SMART para definição de objetivos.
5. Plano de Ação: Desenvolvimento de um plano de ação detalhado, com prazos e recursos.

Materiais:

• Quadro branco e marcadores.
• Cópias da Roda da Vida.
• Planilhas para planos de ação.
• Canetas e papéis coloridos para a visualização criativa.

Adaptações:

• Para alunos com dificuldades de escrita, a atividade pode ser adaptada utilizando desenhos ou ícones que representem as áreas da vida.
• Estudantes com dificuldades motoras podem realizar o preenchimento da roda digitalmente.

Avaliação:

Os alunos serão avaliados pela participação nas discussões e pela elaboração de suas reflexões e planos de ação. O foco da avaliação será a profundidade da reflexão e o planejamento efetivo.