Estudo dos Gases com Pixel Art: Modelos Visuais das Leis da Termodinâmica

Atividade com animações em pixel art que representam graficamente as transformações gasosas segundo as leis da Termodinâmica.

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Ronaldo Fontana De Jesus

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Nesta proposta criativa e interdisciplinar, as duplas de estudantes são desafiadas a explorar os conceitos das transformações gasosas do gás perfeito por meio da criação de modelos animados em pixel art. A ideia é representar visualmente as variáveis de estado — temperatura (T), volume (V) e pressão (P) — em três situações clássicas da Termodinâmica:

  1. Transformação isotérmica (Lei de Boyle):

    • Volume e pressão variam com temperatura constante.

    • Produção de um GIF animado com partículas e setas representando compressão/expansão.

  2. Transformação isométrica (Lei de Charles):

    • Pressão e temperatura variam com volume constante.

    • Modelo animado mostrando aumento de energia (temperatura) e variação na agitação molecular.

  3. Transformação isobárica (Lei de Gay-Lussac):

    • Volume e temperatura variam com pressão constante.

    • Arte visual em pixel simulando o crescimento de volume em ambiente constante.

Objetivos pedagógicos:

  • Representar as transformações gasosas de maneira gráfica e lúdica;

  • Integrar linguagem artística (pixel art) com conceitos científicos;

  • Estimular o uso de tecnologias digitais na aprendizagem de Física;

  • Desenvolver comunicação científica por meio de GIFs e animações.

Indicado para:
Aulas de Física no Ensino Médio, projetos STEAM, trabalhos interdisciplinares de Ciências e Artes, ou feiras de ciências com abordagem visual criativa.

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  • Prof Ronaldo
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  • Vendor: Prof Ronaldo
  • Address: Gabriel Angler
    São Paulo
    São Paulo
    03563260

  • Ronaldo Fontana de Jesus
    27 anos
    Homem cisgênero (Pronome Ele/Dele)
    Sou graduando em Licenciatura em ciências da Natureza e Professor de Ciências com experiência na educação básica pública, atuando desde 2022 na rede estadual de São Paulo. Possuo trajetória sólida em projetos educacionais como plantonista em cursinhos pré-vestibular (Fatec/Etec) e educador bolsista (PIBID, PEEG, DIAN). Estagiei em instituições renomadas como o Museu de Zoologia, Instituto de Química e EACH-USP, desenvolvendo competências em monitoria, desenvolvimento de conteúdo, planejamento de aulas e uso de tecnologias educacionais. Atuo com criatividade e compromisso com a aprendizagem em diferentes contextos escolares, acadêmicos. e informais.