Gotinha Feliz e Gotinha triste Educação Infantil 1 a 5 anos.

📘 Descrição das imagens (Educação Infantil)

  1. Primeira imagem – Gotinha triste 💧😢
    A gotinha de água está triste porque as pessoas estão gastando e sujando a água de maneira errada.

    • Um homem lavando o carro com muita água.

    • Uma torneira aberta desperdiçando água.

    • Um rio poluído.

    • Uma criança usando a descarga sem cuidado.

    👉 Essa cena mostra situações que fazem a água ficar triste: desperdício e poluição.


  1. Segunda imagem – Gotinha feliz 💧😀
    A gotinha de água está feliz porque as pessoas estão cuidando e economizando.

    • Uma menina regando uma plantinha.

    • Um menino fechando a torneira.

    • Uma criança tomando banho rápido.

    • Uma menina varrendo o chão em vez de jogar água.

    👉 Essa cena mostra atitudes que fazem a água sorrir: cuidado e uso consciente.


🎯 Objetivo pedagógico

  • Ensinar as crianças a reconhecerem ações que gastam e poluem a água (fazer a gotinha ficar triste).

  • Estimular atitudes que cuidam e economizam a água (fazer a gotinha ficar feliz).

  • Promover a consciência ambiental desde cedo de forma lúdica.

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Balao Magico

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🌱 Campos da BNCC relacionados

1. O Eu, o Outro e o Nós

  • Reconhecer que suas atitudes impactam o mundo ao redor (cuidar da água é cuidar de todos).

  • Desenvolver valores de respeito, responsabilidade e cooperação.

2. Corpo, Gestos e Movimentos

  • Participar de dramatizações ou jogos em que imitam ações corretas e incorretas com a água (abrir/fechar torneira, tomar banho rápido, varrer o quintal).

  • Expressar sentimentos da gotinha (feliz ou triste) por meio de gestos e mímicas.

3. Traços, Sons, Cores e Formas

  • Produzir desenhos ou colagens da gotinha feliz e triste.

  • Criar cartazes coletivos com mensagens de preservação da água.

4. Escuta, Fala, Pensamento e Imaginação

  • Conversar sobre as imagens: “O que faz a gotinha ficar triste? O que faz ela sorrir?”.

  • Contar e ouvir histórias sobre a importância da água.

  • Produzir pequenas frases ou falas ligadas ao cuidado com o meio ambiente.

5. Espaços, Tempos, Quantidades, Relações e Transformações

  • Identificar quantidades: pouca água x muita água (banho rápido, torneira aberta).

  • Relacionar tempo com consumo (banho rápido economiza mais).

  • Observar transformações na natureza com e sem água limpa (plantas, rios, animais).


📌 Objetivo Geral:
Promover a consciência ambiental de forma lúdica, despertando nas crianças valores de cuidado, respeito e preservação da água — essencial para a vida.

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  • 📚✨ Transformando Aprendizado em Diversão! ✨📚


    Sou apaixonada pela educação e dedicada à criação de materiais pedagógicos lúdicos e criativos para o Maternal, Educação Infantil e Anos Iniciais do Ensino Fundamental I.
    Cada atividade é pensada com carinho para unir brincadeira e conhecimento, tornando o processo de aprendizagem mais leve, prazeroso e eficaz.


    🎯 O que você encontra aqui:
    ✅ Apostilas educativas completas
    ✅ Jogos e recursos lúdicos para sala de aula
    ✅ Atividades criativas para alfabetização
    ✅ Materiais que estimulam leitura, escrita, coordenação motora e raciocínio lógico


    💡 Meu propósito é apoiar professores na construção de aulas mais dinâmicas e envolventes, além de oferecer aos pais recursos de qualidade para reforçar o aprendizado em casa.