Sequência Didática: A Grande Eleição da Floresta Crianças de 2 a 3 anos +BNCC

Descrição

Hoje trago uma sequência didática irresistível para trabalhar com as crianças de 2 a 3 anos: A Grande Eleição da Floresta, alinhada à BNCC! A história é envolvente e simples, introduzindo de forma lúdica o conceito de eleições através dos animais da floresta. E tem mais! O arquivo completo inclui 10 atividades extras, texto da história cartões dos personagens, fichas de votação, cartão dos candidatos e um divertido jogo da memória com 16 pares de animais. Tudo pronto para proporcionar uma experiência rica e educativa! Essa sequência didática é perfeita para estimular o desenvolvimento cognitivo, social e emocional das crianças, enquanto elas aprendem sobre cidadania e participação de maneira lúdica. Além das atividades práticas, o material oferece suporte completo para facilitar sua aplicação em sala de aula, tornando o processo de ensino ainda mais dinâmico e envolvente. Com os recursos visuais e o jogo da memória, as crianças se divertem enquanto reforçam conceitos importantes. Não perca essa oportunidade de levar uma abordagem inovadora para sua turma, garantindo momentos de aprendizado significativos e cheios de criatividade!

Amostra grátis do 1º dia da sequência didática:

Objetivo geral:

Promover a compreensão dos conceitos de escolha e coletividade, estimulando a participação ativa das crianças em um processo de decisão, através da narrativa da história e atividades lúdicas que incentivam a expressão de opiniões e a valorização da diversidade nas opiniões.

Objetivos Específicos:

• Compreender o conceito de eleição e escolha.
• Desenvolver a habilidade de escuta e expressão.
• Fomentar a convivência e o respeito às opiniões dos outros.

Dia 1: Leitura da História

BNCC: 

(EI02EF06) Criar e contar histórias oralmente, com base em imagens ou temas sugeridos.

(EI02EO04) Comunicar-se com os colegas e os adultos, buscando compreendê-los e fazendo-se compreender.

• Atividade: Ler a história “A Grande Eleição da Floresta” para as crianças .
• Brincadeira: “Quem sou eu?” – As crianças usam máscaras de animais e tentam adivinhar qual animal estão imitando.
• Avaliação: Fazer perguntas simples sobre a história para verificar a compreensão.

Professora Magda Moreira