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Uma sequência didática com 5 aulas para você trabalhar o texto dissertativo-argumentativo, desde a diferenciação entre o texto expositivo e o argumentativo até a produção de texto.
Aula 1 – O texto dissertativo-argumentativo
Aula 2 – A construção do ponto de vista
Aula 3 – Como se tornar convincente
Aula 4 – Planejando um texto dissertativo-argumentativo
Aula 5 – Redação de um texto dissertativo-argumentativo
| Duração | |
|---|---|
| Formato | |
| Modalidade | 8º Ano – EF Anos Finais, 9º Ano – EF Anos Finais, 1ª Série – Ensino Médio |
| Modo | |
| Nível | |
| Participação |
Esta sequência didática é um exemplo de como abordar o estudo do texto dissertativo-argumentativo nos anos finais do ensino fundamental ou no primeiro ano do ensino médio. O objetivo é desenvolver a habilidade de produção de textos dissertativo-argumentativos, com foco na construção de um ponto de vista claro e consistente, na seleção de argumentos convincentes e na organização da estrutura textual.
Habilidades da BNCC abordadas : (EF89LP04), (EF89LO06), (EF89LP14), (EF09LI07), (EF09LI10), (EM13LP02), (EM13LP05), (EM13LP12), (EM13LP15)
| Duração | |
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| Formato | |
| Modalidade | 8º Ano – EF Anos Finais, 9º Ano – EF Anos Finais, 1ª Série – Ensino Médio |
| Modo | |
| Nível | |
| Participação |
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