Letras e Números

O que é letra?

O que é número?

Nesta atividade, os alunos farão uma divertida e educativa exploração sobre letras e números, dois elementos fundamentais da nossa comunicação e matemática. O objetivo foi ajudar as crianças a entenderem as diferenças e semelhanças entre esses dois conjuntos de símbolos, além de desenvolver suas habilidades de reconhecimento e associação.

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Andrea Jacomo

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A atividade deve iniciar com uma breve introdução, onde os alunos sejam convidados a compartilhar o que já sabem sobre letras e números. Em seguida, a professora apresenta um quadro com exemplos de letras do alfabeto e números, destacando suas características únicas e que as letras são usadas para formar palavras e frases, enquanto os números são essenciais para contagem e operações matemáticas.

Para tornar a atividade ainda mais interativa, realize um jogo de “Letras e Números”. As crianças se revezam em um sorteio de cartões que contenham letras e/ou números. Ao puxar um cartão, o aluno deverá dizer em voz alta o que é e, em seguida, dar um exemplo de uma palavra que comece com aquela letra ou um objeto que tiver a quantidade correspondente ao número.

Então ofereça a tividade e veja se as crianças identificam letrs e números!

 

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  • Address: Rua dos Canoeiros
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    Belo Horizonte
    Minas Gerais
    31530-230

  • Sou pedagoga, especializada em processos da alfabetização e letramento.

    Desde de criança, sempre gostei de histórias e minha mãe lia contos de fadas para mim e minha irmã na hora de dormir. Penso que daí surgiu o meu gosto pela leitura e reflexão sobre a importância de um profissional da educação na formação leitora do ser humano. Quando aprendi a ler e escrever meu pai comprou um quadro para mim e nele eu escrevia todas as coisas que aprendia na escola. Comecei a colocar minhas bonecas sentadas em frente ao quadro e dava aulas para elas. Dessa forma, copiava minhas professoras, uma vez que, tinha admiração por elas, pela forma como elas me ajudaram a desvendar o universo da leitura.

    Lembro-me ainda quando fomos visitar meus avós no interior. Eles eram analfabetos e estavam frequentando o projeto de alfabetização MOBRAL. Minha avó me levou para a aula. Eu tinha 12 anos e a professora deixou que eu a ajudasse. Eram todos adultos! Eu fiquei encantada de poder ajudar com meus poucos conhecimentos! Foi aí que entendi o que queria fazer da minha vida! Eu ia ser professora!

    E aqui estou!