Produzindo entrevista com ludicidade

A atividade busca promover uma experiência lúdica para o desenvolvimento de produção de textos. As crianças, principalmente na fase da alfabetização são fortemente sensíveis e apreciadoras dos animais e a proposta utiliza-se dessa temática para propiciar o engajamento da turma na atividade. Ela ajudará você, professor(a) a trabalhar o gênero “entrevista” de forma interessante, lúdica e significativa para a criança e você ainda poderá utilizar o material para fazer diversas adaptações para outros contextos, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto/finalidade do texto assim você sistematiza o gênero, a escrita e a gramática de forma bem divertida. Sua aula será “top”.

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Vânia Flores

Descrição

Componentes Curriculares: Língua Portuguesa e Ciências

Anos: 2º, 3º e 4º (você pode aprofundar, dependendo do nível de alfabetização da sua turma)

Habilidades da BNCC: (EF01LP22), (EF02LP22), (EF02LP24), (EF02LP24), (EF04LP05), (EF02CI04)

Objetivos de Aprendizagem:

  • Produzir textos usando corretamente a pontuação;
  • Produzir listas de palavras usando corretamente a ortografia e a gramática;
  • Transcrever textos de diálogos dos  balões para  textos corridos, no caderno;
  • Desenvolver habilidades de trabalho coletivo.

Resultados esperados:

  • Espera-se com esta atividade, que os alunos possam de forma lúdica, entender o papel da pontuação nos diálogos promovidos  no formato de entrevista e redigir listas de palavras usando a ortografia e a gramática corretamente.

Produtos do material:

  • Material digital elaborado no Google Apresentações, que poderá ser utilizado com recursos tecnológicos. Sendo usado no Google Classroom é possível gerar automaticamente uma cópia para cada aluno e sendo usado, apenas pelo professor, poderá ser utilizado em projetor de multimídia, para visualização de toda a classe e/ou uma atividade coletiva, tendo o professor como escriba.
  • Material em pdf no tamanho A4, que poderá ser impresso para os alunos.

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