Plano semanal PARLENDAS POPULARES crianças de 4 a 5 anos +BNCC

Descrição

Apresento o plano semanal “Parlendas Populares” para crianças de 4 a 5 anos, alinhado à BNCC. Com duas atividades diárias, objetivos específicos, recursos didáticos e avaliações, este plano torna o aprendizado divertido e eficaz. As crianças explorarão as parlendas: “Um dois feijão com arroz”, “Enganei o bobo na casca do ovo”, “Corre cotia”, “Batatinha quando nasce” e “Uni, duni, tê”. Abaixo amostra grátis do dia de segunda-feira. Cada atividade é cuidadosamente planejada para desenvolver habilidades linguísticas e cognitivas de forma lúdica, engajando os alunos de maneira significativa. Acompanhe o progresso das crianças com avaliações práticas e garanta um ensino de qualidade. Torne suas aulas mais dinâmicas e inspiradoras com este plano completo e atrativo!

Amostra grátis do dia de segunda-feira:

SEGUNDA

Atividade 1: Corrida de Rimas

BNCC

• (EI03EF02) Inventar brincadeiras cantadas, poemas e canções, criando rimas, aliterações e ritmos.

Objetivo Específico

• Desenvolver a consciência fonológica através da identificação e produção de rimas.

Duração

• 40 minutos

Descrição da Atividade

1. Introdução (10 minutos):
   • Recite a parlenda “Um, dois, feijão com arroz” junto com as crianças. Repita várias vezes até que todas estejam familiarizadas com as rimas.
2. Preparação (10 minutos):
   • Divida as crianças em pequenos grupos e explique que elas participarão de uma corrida de rimas.
   • Distribua cartões coloridos, cada um com uma palavra da parlenda (ex: “arroz”, “prato”, “inglês”, “biscoito”, “pastéis”).
3. Corrida de Rimas (15 minutos):
   • Coloque uma linha de chegada a alguns metros de distância.
   • Cada grupo receberá um conjunto de cartões. Ao sinal, a primeira criança de cada grupo deve correr até a linha de chegada e encontrar um cartão que rime com a palavra que está segurando.
   • A criança deve então correr de volta e entregar o cartão ao próximo membro do grupo, que fará o mesmo com uma palavra diferente.
   • Vence o grupo que completar a corrida primeiro com todas as rimas corretas.
4. Conclusão (5 minutos):
   • Reúna as crianças e peça que recitem novamente a parlenda, desta vez focando nas rimas identificadas durante a corrida.

Recursos Didáticos

• Cartões coloridos com palavras da parlenda e outras palavras que rimam.
• Fita adesiva para marcar a linha de chegada.

Avaliação

• Observar se as crianças conseguem identificar corretamente as rimas e se participam ativamente da brincadeira.