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Atividade forense prática para análise comparativa de DNA usando amostras de cabelo e sangue, ideal para aulas de Genética, Biologia e Ciências Forenses.
ou R$ 4,00 no cartão
Este material apresenta uma atividade forense simples e direta, na qual os estudantes analisam amostras biológicas (fio de cabelo e vestígio de sangue) e comparam os resultados com o DNA de referência de um suspeito.
A ficha inclui campos para marcar resultados positivos ou negativos para cada amostra, permitindo ao aluno explorar conceitos como identificação genética, evidências biológicas e metodologia básica de análise forense.
A atividade pode ser utilizada em projetos investigativos, simulações de cena do crime, oficinas de ciência forense, atividades interdisciplinares ou como complemento às aulas de Genética.
É rápida, intuitiva e adequada para diferentes faixas etárias, podendo ser aplicada em grupos ou individualmente.
Animação digital de uma eolipia feita no LottieLab para representar conceitos da Termodinâmica de forma visual e interativa.
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Atividade completa de interpretação de hemograma, resultados de HIV e tipagem sanguínea, ideal para aulas de Biologia, sistemas do corpo humano e análise laboratorial.
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Atividade prática de probabilidade para trabalhar frequência absoluta, frequência relativa e porcentagem usando experimentação simples, ideal para turmas do Ensino Fundamental.
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Aula prática e interdisciplinar em que estudantes constroem um simulador de pressão hidrostática no Scratch, integrando Física, Matemática e Pensamento Computacional.
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ou R$ 18,90 no cartão
Jogo interativo em um laboratório virtual para aprender genética de forma prática e divertida.
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ou R$ 5,50 no cartão
Atividade completa de interpretação de hemograma, resultados de HIV e tipagem sanguínea, ideal para aulas de Biologia, sistemas do corpo humano e análise laboratorial.
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Ronaldo Fontana de Jesus 27 anos Homem cisgênero (Pronome Ele/Dele) Sou graduando em Licenciatura em ciências da Natureza e Professor de Ciências com experiência na educação básica pública, atuando desde 2022 na rede estadual de São Paulo. Possuo trajetória sólida em projetos educacionais como plantonista em cursinhos pré-vestibular (Fatec/Etec) e educador bolsista (PIBID, PEEG, DIAN). Estagiei em instituições renomadas como o Museu de Zoologia, Instituto de Química e EACH-USP, desenvolvendo competências em monitoria, desenvolvimento de conteúdo, planejamento de aulas e uso de tecnologias educacionais. Atuo com criatividade e compromisso com a aprendizagem em diferentes contextos escolares, acadêmicos. e informais.
