A Atividade Contagem de Ingressos do Circo faz parte do projeto Circo na Educação Infantil – Projetos Educacionais que Fazem Sentido e foi desenvolvida para trabalhar conceitos matemáticos iniciais de forma lúdica, concreta e significativa, conforme orienta a BNCC.

Nesta proposta, as crianças recebem ingressos simbólicos do circo e são convidadas a contar, distribuir, comparar quantidades e resolver pequenas situações-problema, como “quem tem mais”, “quem tem menos” e “dá para todos?”. A atividade pode ser realizada em roda ou em pequenos grupos, favorecendo a interação e a aprendizagem compartilhada.

O material oferece orientações claras de condução, sugestões de organização do espaço (bilheteria simbólica, cartazes numéricos, potes de ingressos) e critérios objetivos do que observar, apoiando o professor tanto na prática quanto na avaliação.

Mais do que uma atividade matemática isolada, esta proposta integra o brincar, o diálogo e a resolução de problemas, tornando a aprendizagem mais natural e acessível às crianças da Educação Infantil.

O que você recebe:

✔ Atividade completa, pronta para aplicar
✔ Proposta alinhada ao Campo de Experiência Espaços, tempos, quantidades, relações e transformações
✔ Situações de contagem, comparação e distribuição
✔ Sugestões de perguntas e mediações do professor
✔ Critérios claros de avaliação
✔ Indicações diretas para o parecer descritivo
✔ Material visual atrativo e organizado

Indicado para:

• Professores que desejam trabalhar matemática de forma lúdica
• Educadores que buscam facilitar o processo de avaliação

💡 Por que adquirir esta atividade?

Porque ela transforma a matemática em uma experiência concreta e significativa, ao mesmo tempo em que oferece segurança pedagógica e clareza na observação e no registro avaliativo.

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