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Frankenstein no Cinema: 30 Anos de Releituras” Em consonância com as outras duas atividades aqui na plataforma "Tá pronto" Uma atividade que transforma alunos em pesquisadores, críticos de cinema e protagonistas da própria aprendizagem.
Atividade interdisciplinar: Apresentação das partes do livro em Google slides e exercícios em Google forms.
MMIAou R$ 8,50 no cartão
9 Passos para Chegar no 10 O Guia Definitivo de Feedback em Produção Textual. Transformar a escrita dos estudantes e tornar o processo de correção mais leve, rápido e eficiente agora ficou muito mais simples.
MMIA
Um projeto em educação em construção: ainda não ruge, mas MIA
“Frankenstein no Cinema: 30 Anos de Releituras” Uma atividade que transforma seus alunos em pesquisadores, críticos de cinema e protagonistas da própria aprendizagem.
Se você busca uma proposta que vá além da simples exibição de um filme, esta atividade é para você. A partir das três versões cinematográficas de Frankenstein — 1994, 2015 e 2025 — seus estudantes são convidados a investigar, comparar e interpretar como a mesma história pode ganhar novos sentidos ao longo das décadas.
Nada de respostas prontas. Nada de gabarito fechado.
Aqui, o aluno pesquisa, analisa, compara e constrói sua própria leitura crítica, ampliando repertório cultural e desenvolvendo autonomia intelectual.
O que esta atividade oferece:
Um roteiro completo de análise, debate e discussão
Questões que exploram gênero, linguagem cinematográfica, valores estéticos e temáticos
Avaliação crítica de música, fotografia, cenários, efeitos, diálogos e enredo
Reflexões sobre mensagem central, impacto emocional e contribuições para a formação pessoal
Comparação entre as três versões do mito de Frankenstein, estimulando pesquisa e pensamento histórico-cultural
Competências desenvolvidas:
Autonomia na busca por informações confiáveis
Capacidade de análise crítica e argumentação
Leitura comparativa entre obras e contextos
Protagonismo na construção do próprio repertório cinematográfico
Interpretação de temas culturais, científicos, psicológicos e sociais
O aluno deixa de ser espectador e passa a ser investigador.
Ele pesquisa, compara, interpreta e debate — tudo com base em fontes acessíveis na internet, ampliando sua cultura cinematográfica e sua capacidade de leitura crítica do mundo.
Ideal para:
Aulas de Linguagens
Projetos interdisciplinares
Sequências didáticas sobre adaptação literária
Estudos de ética, ciência e sociedade
Atividades avaliativas sem caráter punitivo, mas formativo
Uma atividade completa, flexível e profundamente formativa — perfeita para quem acredita que aprender é investigar, comparar e criar sentido.
Imagine uma aula em que seus estudantes descobrem a África que vive no Brasil: nas cores, nos ritmos, nas histórias, nas bonecas, nos mitos e na música. Uma aula em que aprender vira experiência, e experiência vira encantamento.
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Navegue por uma jornada de aprendizagem envolvente para os anos finais do ensino fundamental que conecta literatura e ciência. Explore a história de Frankenstein e reflita sobre os limites da ciência, os direitos das criaturas e o poder da comunicação durante o isolamento social.
SSimplifica
PDF com texto sobre Frankenstein em inglês, glossário e passo a passo para aula. Desenvolve leitura, vocabulário e interpretação de forma contextualizada. Ideal para professores do Ensino Fundamental II e alunos iniciantes/intermediários.
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