TRILHA FONOLÓGICA AVANÇANDO EM TODOS OS NÍVEIS DE ESCRITA
Este COMBO foi projetado para transformar a prática educativa, promovendo o avanço gradual dos estudantes nos níveis de escrita, desde o pré-silábico até o alfabético, com atividades lúdicas, práticas e envolventes.
Com jogos que estimulam habilidades essenciais da consciência fonológica, como pareamento de letra, som e imagem, aliteração, quantificação silábica e formação de palavras, o kit se adapta perfeitamente a diferentes contextos pedagógicos, possibilitando agrupamentos produtivos e intervenções direcionadas.
RECURSOS
46 PRANCHAS PARA SEREM PLASTIFICADAS
FICHAS MOVEIS DE LETRAS FICHAS COM SILABAS , IMAGENS PARA PAREAMENTO DOMINÓ IMAGEM/ LETRA etc...
OBJETIVOS
Desenvolver habilidades de consciência fonológica essenciais para o avanço nos níveis de escrita.
Promover o reconhecimento e o pareamento de letras, sons e imagens.
Estimular a percepção dos sons iniciais (aliteração) e a quantificação de sílabas de forma lúdica.
Facilitar a transição entre os níveis de escrita com atividades específicas e direcionadas.
Proporcionar estratégias práticas para agrupamentos produtivos em turmas heterogêneas.
Fomentar a autonomia dos alunos no registro e formação de palavras.
HABILIDADES DESENVOLVIDAS:
Consciência fonológica:
Reconhecimento de letras e sons iniciais.
Identificação e comparação de SONS semelhantes (aliteração).
Segmentação e contagem de sílabas em palavras.
Formação de palavras completas, identificando filhos ausentes.
Linguagem oral e escrita:
Expansão do vocabulário.
Desenvolvimento da habilidade de escuta ativa e compreensão.
Reconhecimento das relações entre grafemas e fonemas.
Estímulo à reflexão sobre a estrutura das palavras.Habilidades motoras finas:
Manipulação de peças, pregadores, bolinhas de massinha.
Coordenação motora fina ao escrever, desenhar e preencher lacunas com piloto de quadro branco.
Pensamento lógico e resolução de problemas:
Identificação de padrões e relações entre SONS e letras.
Resolução de desafios para completar palavras COMPREENSÃO sILÁBICA