Name: Uno Pedagógico: o jogo que ensina e diverte
Brand: Alfabetização Criativa
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Price: 700 BRL
Availability: InStock

O jogo é uma ferramenta importante para socialização e vivência lúdica em sala de aula. Fiz uma adaptação pedagógica utilizando cartas do jogo UNO. Segue as regras originais do Jogo Uno e a adaptação pedagógica!!! Aproveitem bastante!!!! UNO® é um jogo de cartas desenvolvido pela Mattel. Recomenda-se de dois a dez jogadores para jogá-lo, a partir de 7 anos de idade. Objetivo: ser o primeiro jogador a ficar sem cartas na mão, utilizando todos os meios possíveis para impedir que os outros jogadores façam o mesmo. Como jogar: Cada jogador recebe 7 cartas. O restante do baralho é deixado na mesa com a face virada para baixo e então vira-se uma carta do monte. Esta carta que fica em cima da mesa serve como base para que o jogo comece. O jogador à esquerda do que distribuiu as cartas inicia o jogo, que deve seguir em sentido horário. Os jogadores devem jogar, na sua vez, uma carta de mesmo número, cor ou símbolo da carta que está na mesa. Exemplo: se a carta inicial for um 2 vermelho o primeiro jogador deve jogar sobre ela um 2 (não importando a cor) ou uma carta vermelha (não importando o número). O jogador sucessivo faz o mesmo, dessa vez valendo como base a carta colocada pelo jogador anterior. Ao jogar a penúltima carta, o jogador deve anunciar em voz alta falando “UNO". Se não fizer isso, os demais jogadores podem obrigá-lo a comprar mais duas cartas. A rodada termina quando um dos jogadores zerar as suas cartas na mão. Cartas especiais: Além das cartas numéricas, o baralho de UNO possui mais 5 cartas especiais que produzem diferentes efeitos durante o jogo:

+2: o jogador seguinte apanha duas cartas e passa o seu turno ao jogador seguinte;
Inversão: o sentido de jogo inverte-se. Se o sentido do jogo está no sentido horário, quando jogada uma carta "Inverter", joga-se em sentido anti-horário;
Bloqueio: o jogador seguinte perde a vez;
Curinga: pode ser jogada durante qualquer momento do jogo independentemente da carta que se encontra no topo de descarte. O participante que jogar essa carta escolhe a próxima cor do jogo (verde, azul, vermelho ou amarelo);
Curinga +4: o jogador seguinte apanha quatro cartas do baralho e perde o turno, o jogador que a descartou diz escolhe a próxima cor do jogo (verde, azul, vermelho ou amarelo). Esta carta só deverá ser jogada quando o jogador não tiver nenhuma outra carta que possa usar. No entanto, se o jogador prejudicado desconfiar que o primeiro jogador está “blefando”, pode pedir para conferir a mão deste, se estiver certo, o jogador que jogou terá que apanhar as 4 cartas como punição. Caso a jogada tenha sido legal, o jogador que desconfiou deve apanhar seis cartas.

Pontuação: UNO se dá por rodadas, e a cada rodada o jogador que vence acumula pontos. Porém a maioria dos jogadores não jogam com contagem de pontos, terminando o jogo a cada rodada. A pontuação é dada pelas cartas que RESTAM nas mão dos outros jogadores:

+2: 20 pontos;
Inversão, Bloqueio e Curinga: 20 pontos;
Curinga +4: 50 pontos;
Cartas númericas (0-9): tem o valor correspondente ao seu número.

Quando há contagem de pontos vence o primeiro jogador que atingir os pontos combinados entre os jogadores antes de começar o jogo. _____________________________________________________________________________ Adaptação Pedagógica Objetivo: acrescentar perguntas ao jogo UNO para promover um jogo mais interativo, propiciando a conversação entre os alunos. Modifique as cartelas de acordo com o conteúdo e o objetivo a ser atingido. Imprima as cartelas, de preferência em papel colorido para facilitar a identificação. Ensine as regras oficiais para os alunos. Deixe que joguem algumas vezes com as regras oficiais para se familiarizarem com as cartas e suas funções. Acrescente as regras do jogo com cartelas e, se necessário, leia as perguntas com os alunos, explicando o significado de palavras ou expressões que possam gerar dúvidas. Regras adaptadas: Cada vez que um jogador descartar uma carta numerada, deve pegar a cartela que tem as perguntas da mesma cor da carta descartada. Para as cores azul, vermelha e verde o aluno irá escolher um outro jogador para responder a pergunta. O jogador deve ler a pergunta de acordo com o número e a cor da carta descartada. A cartela amarela tem perguntas para serem feitas ao jogador sentado à esquerda do jogador que estiver lendo. Antes de iniciar o jogo, combine com os jogadores a forma adequada para responderem as perguntas. (por exemplo: frases completas ou apenas palavras, de acordo com o objetivo a ser atingido). Usar as mesmas regras e pontuações do jogo original e quando o jogador estiver com uma carta namão deverá gritar ‘UNO.” Bom divertimento!

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