Ronaldo Fontana de Jesus 27 anos Homem cisgênero (Pronome Ele/Dele) Sou graduando em Licenciatura em ciências da Natureza e Professor de Ciências com experiência na educação básica pública, atuando desde 2022 na rede estadual de São Paulo. Possuo trajetória sólida em projetos educacionais como plantonista em cursinhos pré-vestibular (Fatec/Etec) e educador bolsista (PIBID, PEEG, DIAN). Estagiei em instituições renomadas como o Museu de Zoologia, Instituto de Química e EACH-USP, desenvolvendo competências em monitoria, desenvolvimento de conteúdo, planejamento de aulas e uso de tecnologias educacionais. Atuo com criatividade e compromisso com a aprendizagem em diferentes contextos escolares, acadêmicos. e informais.
Atividade completa de interpretação de hemograma, resultados de HIV e tipagem sanguínea, ideal para aulas de Biologia, sistemas do corpo humano e análise laboratorial.
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Atividade forense prática para análise comparativa de DNA usando amostras de cabelo e sangue, ideal para aulas de Genética, Biologia e Ciências Forenses.
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Animação digital de uma eolipia feita no LottieLab para representar conceitos da Termodinâmica de forma visual e interativa.
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Aula prática e interdisciplinar em que estudantes constroem um simulador de pressão hidrostática no Scratch, integrando Física, Matemática e Pensamento Computacional.
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Este recurso digital inovador permite aos alunos do Ensino Médio avaliar seus conhecimentos sobre óptica e segurança em atividades experimentais, com base na habilidade EM13CNT306 da BNCC.
A atividade conta com:
14 questões objetivas sobre temas como laser, simulações digitais, refração, espelhos e equipamentos de proteção.
Interação personalizada com IA, onde o aluno pode adicionar sua foto em estilo pixel art, Ghibli ou outro efeito visual.
Geração automática de um cartão-certificado, com o índice de acertos, nome da escola e imagem customizada.
Envio automático do cartão finalizado para o e-mail do professor, facilitando o acompanhamento pedagógico.
💡 Destaque tecnológico: A plataforma integra reconhecimento de imagem via webcam e edição visual criativa com inteligência artificial, incentivando o engajamento e a identidade digital do estudante no processo de aprendizagem.
Objetivos pedagógicos:
Avaliar o entendimento sobre conceitos de óptica e segurança.
Promover o uso de simulações como prática segura e eficaz.
Desenvolver a autonomia e responsabilidade no manuseio de materiais ópticos.
Estimular o uso consciente de tecnologia em contextos educacionais.
Disciplinas envolvidas:
Física
Ciências
Tecnologias Digitais Aplicadas à Educação
Quiz online gamificado por disciplinas, com progressão visual e foco em habilidades da BNCC.
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Experiência interativa com simuladores, senhas e camadas visuais para ensinar espelhos e ângulos na física.
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Simulador inovador para estudar ondas eletromagnéticas com interação via webcam e visualização de propriedades em tempo real.
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Simulador interativo com animação de ondas, quiz, escape room, microfone e análise em tempo real do som via FFT.
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