Os crachás de funções são recursos pedagógicos utilizados para organizar e potencializar o trabalho em grupo nas aulas de Robótica Educacional. Cada estudante assume um papel específico, representado no crachá, compreendendo que todas as funções são igualmente importantes para o bom andamento da proposta e para o sucesso da construção coletiva.

As funções disponíveis são: Organizadora/Organizador e Construtora/Construtor, responsável por organizar materiais e apoiar a montagem; Programadora/Programador e Construtora/Construtor, que contribui com ideias de programação e lógica; Gerente/Gerenta e Construtora/Construtor, que auxilia no acompanhamento do tempo, combinados e etapas da atividade; Fotógrafa/Fotógrafo e Construtora/Construtor, que registra o processo e as conquistas do grupo; e Pesquisadora/Pesquisador e Construtora/Construtor, que busca referências, soluções e inspira o grupo com novas ideias.

A escrita das funções no feminino e no masculino reforça o compromisso com a inclusão, a representatividade e a valorização de todas as crianças, promovendo um ambiente de respeito e pertencimento.

O professor apresenta os crachás explicando que, embora cada estudante tenha uma função específica, todos constroem, colaboram, ajudam e aprendem juntos. As funções não limitam a participação, mas ampliam a responsabilidade, o diálogo e a cooperação entre os integrantes do grupo.

É fundamental realizar um rodízio das funções a cada aula, possibilitando que as crianças vivenciem diferentes posições, desenvolvam múltiplas habilidades — como liderança, organização, criatividade, comunicação e pensamento computacional — e ampliem sua compreensão sobre o trabalho em equipe.

Esse recurso favorece o protagonismo infantil, a colaboração, o respeito às diferenças e a aprendizagem significativa em contextos de robótica e tecnologia criativa.

- Medida do arquivo 12,7 X 17,8 cm. (medida própria para embalagens plásticas de crachá escolar) recomenda-se a impressão em papel canson