Objetivo Geral: Promover a aprendizagem significativa sobre conceitos de sustentabilidade por meio de um jogo educativo de perguntas e respostas. Objetivos Específicos: 1. Estimular a compreensão dos princípios dos 3Rs (reduzir, reutilizar e reciclar), recursos naturais, poluição e consumo consciente, por meio de questões contextualizadas e acessíveis. 2. Fomentar o trabalho em equipe, o raciocínio lógico e a tomada de decisão na resolução de desafios, promovendo o engajamento lúdico e crítico dos participantes frente às questões ambientais. Unidade Temática: Iniciação científica Conteúdos envolvidos / Objetos de Conhecimento (esse termo está na BNCC): (EF05CI05) Construir propostas coletivas para um consumo mais consciente e criar soluções tecnológicas para o descarte adequado e a reutilização ou reciclagem de materiais consumidos na escola e/ou na vida cotidiana. (EF05CI04) Identificar os principais usos da água e de outros materiais nas atividades cotidianas para discutir e propor formas sustentáveis de utilização desses recursos. Reconhecer as vantagens e desvantagens no uso das tecnologias na produção de energia, percebendo a necessidade de minimizar os prejuízos que podem causar (por exemplo: poluição), como também seus benefícios para o planeta (por exemplo: energias renováveis).