Jogo: Quebrando Tabu Com Educação Midiática (... | Tá Pronto
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Jogo: Quebrando Tabu Com Educação Midiática (Consumismo Infantil)
Informações do produto
Atualmente no Brasil e no mundo a publicidade na TV (aberta ou fechada) e na internet são ferramentas que podem ser usadas para fazer persuasão para o público infantil. Atualmente, cada vez mais cedo as crianças são inseridas para o mundo do consumismo e nesse sentido precisamos iniciar a Educação Midiática com a interdisciplinaridade desde o Fundamental I, para ensinar a conscientização sobre o tema. Quando tratamos nesse assunto, é importante que todos envolvidos no processo de ensino - aprendizagem deve aprender sobre o consumismo racional e sobre a influência das publicidades nos bens, serviços, produtos no consumo dos mesmos.
Objetivos do Jogo “QUEBRANDO TABU COM A EDUCAÇÃO (CONSUMISMO INFANTIL)”,
Conscientizar o consumo racional;
Importância de identificar a publicidade nos produtos usados e suas consequências.
Esse tema tão desafiador de abordar, mas com a metodologia de Gamificação ficará mais leve, atrativa e divertida para aprender, pois é importante conscientizá-los os jovens desde os anos iniciais.
Eixo EducaMídia:
Ler e Participar
Habilidade:
Análise Crítica da Mídia;
Participação Cívica.
Habilidades BNCC:
EF15LP01 - Identificar a função social de textos que circulam em campos da vida social dos quais participa cotidianamente (a casa, a rua, a comunidade, a escola) e nas mídias impressa, de massa e digital, reconhecendo para que foram produzidos, onde circulam, quem os produziu e a quem se destinam.
EF15LP04 - Identificar o efeito de sentido produzido pelo uso de recursos expressivos gráfico-visuais em textos multissemióticos.
EF12LP09 - Ler e compreender, em colaboração com os colegas e com a ajuda do professor, slogans, anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil, dentre outros gêneros do campo publicitário, considerando a situação comunicativa e o tema/assunto do texto.
EF12LP16 - Identificar e reproduzir, em anúncios publicitários e textos de campanhas de conscientização destinados ao público infantil (orais e escritos, digitais ou impressos), a formatação e diagramação específica de cada um desses gêneros, inclusive o uso de imagens.
Potencializar o raciocínio no momento de formar ideias, possam planejar, criar e recriar aulas para o século XXI, de maneira que seus alunos possam se tornar cidadão integral e possam desenvolver habilidades e competências do século XXI (Soft Skills, para a vida - pessoal e profissional), ou seja, ressignificar o significado da aprendizagem.
Atividade sobre Sustentabilidade - Jogo em grupos Um material interativo para trabalhar com crianças do 2º ao 5º ano. Uma forma lúdica e educativa de trabalhar os conceitos de sustentabilidade. Conteúdo: – Sustentabilidade – Dengue – Reciclagem – Educação ambiental
Experimente "Consumo Responsável", um material didático envolvente para o 8º ano, que explora questões de consumo e influência, incluindo análise de poema e reportagem, reflexão sobre o papel dos influenciadores digitais e atividades como reescrita criativa.
Sou a Christiane Martins Oliveira, conhecida como Christiane Martins. Curto o mundo Geek (Marvel, Tecnologia, Disney). Sou formada em Bacharel em Administração com ênfase em Marketing, Licenciatura em Artes Visuais e Pedagogia. Minha trajetória profissional inclui oito anos de experiência no setor financeiro, onde desempenhei funções relacionadas a contas a pagar, receber e faturamento. Além disso, dediquei-me ao ensino como professora de qualificação profissional, ministrando cursos nas áreas de assistente administrativo, pacote Office, design e manutenção de computadores. Também tive a honra de servir como professora e coordenadora na ETEC, lecionando em cursos que abrangiam administração, secretariado, contabilidade, logística e informática. Atualmente, estou focada em expandir meu conhecimento e habilidades na área de educação tecnológica. Realizo formação para professores de robótica. Além disso, exerci a função de Professora Orientadora de Educação Digital (POED) na EMEF Antônio Estanislau do Amaral, DRE Campo Limpo. atualmente sou Coordenadora UniCEU Vila do Sol/ UAB Vera Cruz. Estou empenhada em implementar abordagens inovadoras, como a Cultura Maker, a Robótica e a Educação Midiática, em todas as esferas da educação. Sou entusiasta das metodologias ativas, incluindo STEAM, MAKER, ROBÓTICA, CULTURA MIDIÁTICA e PBL. Minha carreira diversificada abrange experiência significativa em Finanças, Administração, Ensino e Coordenação. Estou comprometida em continuar contribuindo para o campo educacional e promovendo práticas pedagógicas inovadoras.
Uma jornada educativa envolvente que ensina sobre consumo responsável, ajudando os alunos do 5º ano a diferenciar consumo e consumismo, compreender as influências da publicidade infantil e desenvolver alternativas criativas para reduzir o consumismo.
Neste guia interativo para alunos do 8º ano, explore o conceito de consumo consciente, aprenda sobre seus impactos no planeta e crie uma campanha para promover hábitos sustentáveis.
