Na primeira proposta, o professor pode retirar os cards e organizá-los em círculo. À medida que cada ação é apresentada, as crianças que realizaram aquela ação durante as férias levantam a mão, favorecendo a participação coletiva, a escuta e o reconhecimento das experiências do grupo.

Na segunda proposta, a criança pega um card e, de acordo com a ação indicada, o professor realiza a mediação da conversa, utilizando as perguntas complementares para estimular a oralidade, a memória, a ampliação do vocabulário e a construção de frases completas.

Trata-se de uma dinâmica versátil, que pode ser aplicada em rodas de conversa, momentos de acolhida, produção oral, registro escrito ou atividades de desenho, atendendo tanto à Educação Infantil quanto aos Anos Iniciais.

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