Plano semanal da revisão do alfabeto – crianças de 4 a a5 anos + BNCC + Bingo do alfabeto

Description

Olá profiss!! Apresento o Plano Semanal de Revisão do Alfabeto para crianças de 4 a 5 anos, totalmente alinhado à BNCC! Logo abaixo, destaco as atividades de segunda-feira, mas o plano completo inclui duas atividades lúdicas por dia, com códigos da BNCC, objetivos específicos, avaliações e referências. Além disso, você receberá o Bingo do Alfabeto, com 32 cartelas prontas para aprimorar o aprendizado das crianças de forma divertida e eficaz. Este material é ideal para reforçar o reconhecimento das letras e engajar os pequenos no processo de alfabetização. Com este plano, você terá ferramentas práticas para transformar suas aulas, estimulando a participação das crianças e facilitando a aprendizagem do alfabeto. Junte-se a nós nessa jornada educacional e faça a diferença na alfabetização dos seus alunos!

Amostra grátis das atividades de segunda-feira:

Segunda-feira: O Mundo das Vogais

Caça às Vogais

• BNCC: (EI03EO02) Agir de maneira independente, com confiança em suas capacidades, reconhecendo suas conquistas e limitações.
• Objetivo específico: Identificar e pronunciar as vogais em palavras e objetos do ambiente.
• Tempo: 30 minutos
• Recursos: Cartões com as vogais, objetos do ambiente (brinquedos, livros, etc.)
• Descrição: Espalhe os cartões com as vogais pela sala e peça para as crianças encontrarem objetos que iniciem com cada uma delas. Incentive-as a pronunciar o som da vogal e o nome do objeto.
• Avaliação: Observe a participação das crianças, a facilidade em identificar as vogais e a pronúncia correta dos sons.

 Massinha Divertida

• BNCC: (EI03CG05) Coordenar suas habilidades manuais no atendimento adequado a seus interesses e necessidades em situações diversas.

• Objetivo específico: Modelar letras de massinha e associá-las aos seus sons.
• Tempo: 30 minutos
• Recursos: Massinha de modelar em diferentes cores, moldes de letras (opcional)
• Descrição: Distribua a massinha e os moldes (ou peça para as crianças criarem as letras livremente). Incentive-as a modelar cada vogal e a pronunciar o som correspondente.
• Avaliação: Observe a criatividade das crianças na modelagem das letras e a correta associação entre a forma e o som.

Professora Magda Moreira