Destaques
Rubrica para avaliação de registros de aula, com base no conceito de intertextualidade e no sistema de Cornell.
IIsabel Fernandes
Professora de Língua Portuguesa [Literatura, Produção de Texto e Gramática] no Ensino Médio e anos finais do Ensino Fundamental, com experiência também na Educação de Jovens e Adultos. Articuladora de área para revisão do currículo de língua portuguesa. Consultora para elaboração e avaliação de objetos de aprendizagem e currículo. Doutoranda em Língua Portuguesa (PUC-SP), com estudo sobre a autoria feminina no jornalismo opinativo; mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (PUC-SP), com dissertação sobre artigo de opinião em livros didáticos de língua portuguesa, orientada pela professora Beth Brait; especialista em Docência da Língua Portuguesa, com monografia sobre ensino do gênero artigo de opinião, orientada pela professora Maria José Nóbrega; graduada e licenciada em Letras, com habilitação em Linguística (USP), com pesquisa de iniciação científica na análise da conversação, orientada pela professora Diana Luz Pessoa de Barros.
Atualmente no Brasil e no mundo a publicidade na TV (aberta ou fechada) e na internet são ferramentas que podem ser usadas para fazer persuasão para o público infantil. Atualmente, cada vez mais cedo as crianças são inseridas para o mundo do consumismo e nesse sentido precisamos iniciar a Educação Midiática com a interdisciplinaridade desde o Fundamental I, para ensinar a conscientização sobre o tema. Quando tratamos nesse assunto, é importante que todos envolvidos no processo de ensino - aprendizagem deve aprender sobre o consumismo racional e sobre a influência das publicidades nos bens, serviços, produtos no consumo dos mesmos.
CChristiane Martins
Esta atividade de Língua Portuguesa para o 4º ano ensina os alunos sobre cartas como forma de comunicação e os envolve em escrever uma carta identificando problemas em sua comunidade e solicitando melhorias. Os alunos também aprendem sobre emoções e criam um "Saquinho das Emoções" para rastrear seus sentimentos.
SSimplifica
Está procurando um recurso para usar com estudantes em diferentes fases no processo de aprendizagem da leitura e escrita? Pode parar de procurar! O jogo do folclore permite que você trabalhe diversas habilidades, como a oralidade, a leitura e escrita, com três propostas de produção escrita para contemplar estudantes que estão em diferentes momentos de seu processo de aprendizagem!
PProfessora Érica Nakamuraou R$ 10,00 no cartão
Recurso pedagógico baseado na gamificação para facilitar o trabalho do professor nas atividades de leitura, interpretação de textos e litertura. Jogo desenvolvido no aplicativo WordWall.
CCircuito CrI@tivo de recursos pedagógicos e trilhas formativasou R$ 5,00 no cartão
