Este jogo foi pensado para os anos finais do ensino fundamental, de modo a envolver os alunos na escrita de cartas argumentativas de reivindicação que desenvolvam a compreensão dos direitos do consumidor. Ele se relaciona com a habilidade (EF69LP24) de Língua Portuguesa, no campo de atuação na vida pública, que se propõe a discutir casos, reais ou simulações, submetidos a juízo, que envolvam (supostos) desrespeitos a artigos, do ECA, do Código de Defesa do Consumidor, do Código Nacional de Trânsito, de regulamentações do mercado publicitário etc., como forma de criar familiaridade com textos legais – seu vocabulário, formas de organização, marcas de estilo etc. -, de maneira a facilitar a compreensão de leis, fortalecer a defesa de direitos, fomentar a escrita de textos normativos (se e quando isso for necessário) e possibilitar a compreensão do caráter interpretativo das leis e as várias perspectivas que podem estar em jogo.