Destaques
Professora de Língua Portuguesa [Literatura, Produção de Texto e Gramática] no Ensino Médio e anos finais do Ensino Fundamental, com experiência também na Educação de Jovens e Adultos. Articuladora de área para revisão do currículo de língua portuguesa. Consultora para elaboração e avaliação de objetos de aprendizagem e currículo. Doutoranda em Língua Portuguesa (PUC-SP), com estudo sobre a autoria feminina no jornalismo opinativo; mestre em Linguística Aplicada e Estudos da Linguagem (PUC-SP), com dissertação sobre artigo de opinião em livros didáticos de língua portuguesa, orientada pela professora Beth Brait; especialista em Docência da Língua Portuguesa, com monografia sobre ensino do gênero artigo de opinião, orientada pela professora Maria José Nóbrega; graduada e licenciada em Letras, com habilitação em Linguística (USP), com pesquisa de iniciação científica na análise da conversação, orientada pela professora Diana Luz Pessoa de Barros.
Rubrica para avaliação de registros de aula, com base no conceito de intertextualidade e no sistema de Cornell.
IIsabel Fernandes
Atualmente no Brasil e no mundo a publicidade na TV (aberta ou fechada) e na internet são ferramentas que podem ser usadas para fazer persuasão para o público infantil. Atualmente, cada vez mais cedo as crianças são inseridas para o mundo do consumismo e nesse sentido precisamos iniciar a Educação Midiática com a interdisciplinaridade desde o Fundamental I, para ensinar a conscientização sobre o tema. Quando tratamos nesse assunto, é importante que todos envolvidos no processo de ensino - aprendizagem deve aprender sobre o consumismo racional e sobre a influência das publicidades nos bens, serviços, produtos no consumo dos mesmos.
CChristiane Martins
Está procurando um recurso para usar com estudantes em diferentes fases no processo de aprendizagem da leitura e escrita? Pode parar de procurar! O jogo do folclore permite que você trabalhe diversas habilidades, como a oralidade, a leitura e escrita, com três propostas de produção escrita para contemplar estudantes que estão em diferentes momentos de seu processo de aprendizagem!
PProfessora Érica Nakamuraou R$ 10,00 no cartão
Esta atividade de Língua Portuguesa para o 4º ano ensina os alunos sobre cartas como forma de comunicação e os envolve em escrever uma carta identificando problemas em sua comunidade e solicitando melhorias. Os alunos também aprendem sobre emoções e criam um "Saquinho das Emoções" para rastrear seus sentimentos.
SSimplifica
Recurso pedagógico baseado na gamificação para facilitar o trabalho do professor nas atividades de leitura, interpretação de textos e litertura. Jogo desenvolvido no aplicativo WordWall.
CCircuito CrI@tivo de recursos pedagógicos e trilhas formativasou R$ 5,00 no cartão
