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Dia 1: Explorando Texturas e Cores nos Livros

Conteúdos trabalhados: Percepção sensorial, cores e formas. Objetivo Específico: Estimular o tato e a visão por meio da exploração de livros com texturas e cores vibrantes.

Desenvolvimento da aula:

1. 1. Leitura Sensorial
      • Descrição: Leitura de um livro de pano ou com texturas, permitindo que as crianças toquem e explorem as páginas.
      • BNCC: (EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
      • Duração: 10 min.
      • Recursos: Livro de texturas, tapete macio.
   2. Pintura com Guache nas Mãos
      • Descrição: Usar guache atóxico para pintar com as mãos em papel, imitando cores vistas no livro.

• BNCC: (EI01TS02) Traçar marcas gráficas, em diferentes suportes, usando instrumentos riscantes e tintas.

1. • Duração: 15 min.
   • Recursos: Guache, papel, toalhas úmidas.
2. Caixa Surpresa de Texturas
   • Descrição: Caixa com objetos macios, ásperos e lisos para explorar, relacionado ao livro lido.
   • BNCC: (EI01ET05) Manipular materiais diversos e variados para comparar as diferenças e semelhanças entre eles.
   • Duração: 10 min.
   • Recursos: Caixa, tecidos, objetos com diferentes texturas.

Avaliação: Observar se as crianças demonstram interesse em tocar os livros e objetos. Referência: MACHADO, A. M. Livro de Brincar.

Profe Magda Moreira