Atividade Prática de Projeto de Vida para o Ensino Médio é um material pedagógico desenvolvido para apoiar professores na abordagem de temas como autoconhecimento, valores, escolhas, metas e planejamento de futuro com estudantes do Ensino Médio.
A proposta parte da compreensão de que o Projeto de Vida não se limita à escolha de uma profissão. Ele envolve a construção da identidade, o reconhecimento de habilidades, a definição de prioridades, a organização de objetivos e a percepção de que cada estudante pode assumir um papel ativo na construção de sua trajetória.
O material está organizado em duas partes. A primeira apresenta orientações ao professor, com fundamentação teórica baseada nas contribuições de William Damon, Albert Bandura e Paulo Freire. O texto auxilia na mediação da atividade, na condução das reflexões e no acompanhamento das respostas dos estudantes, respeitando diferentes histórias de vida, interesses e perspectivas de futuro.
A segunda parte contém uma atividade pronta para impressão, organizada em uma página A4. A proposta inicia com a sensibilização por meio da música “Girassol”, de Priscilla Alcantara e Whindersson Nunes, favorecendo uma conversa sobre valores, atitudes, empatia e características que cada jovem deseja desenvolver.
Ao longo da atividade, os estudantes são convidados a reconhecer habilidades pessoais, refletir sobre áreas de interesse, identificar redes de apoio e estabelecer uma meta para os próximos seis meses. Também elaboram um pequeno plano de ação, considerando prazos, possíveis dificuldades, estratégias de enfrentamento e um primeiro passo que possa ser realizado ainda na mesma semana.
O material pode ser utilizado em aulas de Projeto de Vida, encontros de orientação, acolhimento, tutoria, itinerários formativos, ações de protagonismo juvenil ou momentos de planejamento escolar. Também pode ser retomado ao longo do ano para acompanhar avanços e reorganizar metas.