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Atividade de Páscoa e Pensamento Computacional desplugado para alunos do 2º ao 5º ano. Material conta com o passo a passo de acordo com os pilares do pensamento computacional. Proposta: os alunos decorarão um ovo de Páscoa, o esconderão e escreverão os algoritmos para que os colegas o encontrem.
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On the left, you can see the whole lesson plan and the worksheets with water mark. As you buy it, the water mark is going to be removed and the quality of the image resolution is improved. Lesson Plan 1: Introduction to Algorithms with CLIL Approach Lesson time: 50 minutes Age range: 4 to 5 years Objective: Introduce the concept of algorithms to children and develop basic skills in creating and representing algorithms, integrating content and language learning. AO AVALIAR O RECURSO EM ATÉ 24 HORAS APÓS A COMPRA, VOCÊ GANHA UM CUPOM DE 100% DE DESCONTO PARA ADQUIRIR QUALQUER RECURSO DE ATÉ R$6.
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Ingresso de saída para trabalhar a auto reflexão dos alunos em relação às suas emoções e desenvolvimento acadêmico. Indicado a partir do 1º ano do Fundamental. Veja o vídeo dele aqui
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Ao lado você tem acesso ao material completo com marca d'água para análise. Ao adquiri-lo, as marcas d'águas são removidas e a qualidade da resolução é ampliada. Plano de Aula: Introdução aos Algoritmos Tempo de aula: 50 minutos Faixa etária: 4 a 5 anos Objetivo: Introduzir o conceito de algoritmos para as crianças e desenvolver habilidades básicas de criação e representação de algoritmos.
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Atividade sobre o sistema solar para nomear os planetas. Indicada para 2º e 3º ano do fundamental ♥️
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47 Atividades pedagógicas em PDF para crianças de 4 a 5 anos, desenvolvidas com base na BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Este material é ideal para quem busca atividades prontas para imprimir, com foco no desenvolvimento cognitivo, motor, emocional e linguístico das crianças da Educação Infantil. PARA VER O MATERIAL NA ÍNTEGRA COM MARCA D'ÁGUA ANTES DE ADQUIRI-LO (AO ADQUIRIR, A MARCA D'ÁGUA É REMOVIDA), CLIQUE AQUI. ✅ O que inclui este material: Atividades lúdicas e educativas para o aprendizado das vogais e consoantes Atividades de coordenação motora fina: desenhar, pintar, recortar e colar Desenvolvimento de sequência lógica, contagem, cores e formas geométricas Identificação e expressão de emoções (feliz, triste, bravo) Atividades com as letras do alfabeto, formação de palavras e consciência fonológica Exercícios de reconhecimento de sons, objetos, animais e ações do cotidiano Estímulo à autonomia, criatividade e autoestima da criança Orientações ao professor e alinhamento com a BNCC para cada atividade. 📝 Detalhes do produto: Formato: Arquivo digital em PDF (pronto para download) Indicação: Crianças de 4 a 5 anos | Educação Infantil | Pré-escola Compatível com: Escolas, professores, pais, psicopedagogos e terapeutas Quantidade: Mais de 40 páginas de atividades educativas e interativas Uso: Atividades para imprimir e aplicar em contextos de ensino (não é autorizada a distribuição digital do material) 👩🏫 Para quem é esse material? Professores da Educação Infantil que desejam atividades práticas e alinhadas à BNCC Pais e responsáveis que querem reforçar a aprendizagem em casa Psicopedagogos, terapeutas ocupacionais e fonoaudiólogos que trabalham com estimulação infantil Escolas e instituições de ensino que buscam conteúdo didático de qualidade
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Lapbook do folclore com parlendas, músicas, perguntas e personagens. Você terá acesso ao PDF e ao lapbook editável no Canva. Tamanho do Lapbook aberto: papel A4 **** Assista o vídeo dele aqui **** Proibida a revenda.
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Domine diferentes ferramentas digitais que podem fazer toda a diferença nas suas aulas de Inglês!
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Conteúdo: Introdução ao CLIL O que é CLIL? O que você entendeu? Language of Learning Language for Learning Language through learning Planejando o C de Comunicação CLIL e a Base Nacional Comum Curricular (BNCC) Equilibrando e Integrando Conteúdo e Língua/Linguagem Alinhando com a BNCC O que é cultura? Trabalhando a cultura glocal Global + local = Glocal O que sabemos sobre cognição? Taxonomia de Bloom HOTs & LOTs na prática Trabalhando a cognição na prática Referências sobre metacognição no ensino e aprendizagem de línguas Projeto final Autora e tutora: Janaina Marques Biografia: Janaina está ha 18 anos na Educação atuando como professora de Inglês, head teacher em escolas bilíngues renomadas, coordenadora pedagógica, consultora de idiomas e tecnologias educacionais. É pedagoga, economista, especialista em Educação Bilíngue, especialista em e-learning e pós-graduanda em Computação aplicada à Educação na USP. Saiba mais sobre a autora clicando aqui Carga horária: 10 horas Modalidade: on-line com tutoria Certificado: sim Observação: ao concluir o pagamento você será adicionado ao curso no Google Sala de Aula em até 24 horas.
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